一、背景說明
兒童權利公約（CRC）是繁榮社會國家的指標，幼兒公民參與更是兒童權利的重要實踐，因此為體現兒童權利公約「表意權」和「遊戲權」的精神，本活動期望透過高互動性、以兒童為主題的工作坊，結合「共融共玩」的概念展現兒童權利公約的精神；並以幼兒為主體，鼓勵其表達自己的想法，體現幼兒的發聲權，也期許一般與特殊需求親子能透過參與共融工作坊，認識彼此的需要，一起遊戲一起玩。
二、實施效益
桃園市政府社會局委託八德親子館辦理3場公民參與工作坊，具體呈現兒童權利公約第三十一條「兒童應有平等遊戲權利」之精神。活動過程以幼兒為主體，鼓勵其表達自己的想法，體現幼兒的發聲權。
三、民眾提案方向
一般與特殊需求親子能透過參與共融工作坊，認識彼此的需要，一起遊戲，最後將遊戲場提案於第三次工作坊中實現。
四、參加對象
育有3-6歲幼兒之一般及特殊或早療需求家庭，共30組。
五、工作坊辦理成果
(一)辦理時間：
111年4月16日：第一場次(09:30-12:00)(共16組，一般：14組、特殊：2組)
111年4月17日：第二場次(09:30-12:00)(共13組，一般：11組、特殊：2組)
111年4月23日：第三場次(09:30-12:00)(共13組，一般：11組、特殊：2組)
(二)工作坊地點：桃園市八德親子館
(三)活動內容：
第一場次分組討論彼此興趣及不同之處，同時觀察與感受不同群體的親子彼此相似與相異處，從設計不同玩具如何結合玩法，進而延伸至如何一起遊玩的意義。
暖場活動
畫出喜歡的玩具
第二場次 以分組討論方式，請孩子選取喜愛的玩及較不喜愛的玩具圖卡來分享，之後再共同討論出如何將不喜愛玩具轉變玩法或樣式，進而變成喜愛的玩具。
從圖卡中選出喜歡的玩具
討論如何改造玩具
第三場次 以小組方式，結合第一場及第二場討論之內容，引導參與者透過各類 素材(或實品)，共同設計出可一起遊玩的玩具/遊具，最後再讓大家互相試玩。
一起改造玩具
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